Innovation & Impact Summit
学生正基于可持续性而非其他因素来决定最终去哪所大学就读
数据显示，来自100多个国家/地区的高校有联合国可持续发展目标专项课程
澳大利亚高校领跑第四版全球大学社会和经济影响力排名
创纪录的110个地区高校参与排名，其中巴基斯坦和泰国高校的提交数量显着增加
韦恩·奈里斯（Wayne Nelles）和斯帕万·韦赛特内（Supawan Visetnoi）认为，哪怕落实可持续发展目标的高校也忽视了促进可持续农业的责任
各大高校现在可注册参与我们基于联合国可持续发展目标所制定的排名
泰晤士高等教育调查发现，学生看待大学可持续性与毕业生就业前景的优先级很可能相同
我们正在寻找对可持续发展目标充满热情的高等教育界人士，以帮助促进我们的排名更加公平、有效且透明
俄罗斯高校提交数量领先，而有创纪录的98个国家/地区的机构参与
邓肯·罗斯（Duncan Ross）称，我们已发布了2021年影响力排名的研究方法，新方法将有利于无本科教学高校的参与
全球各地大学现在可以注册参与我们基于联合国可持续发展目标所定的排名
邓肯·罗斯（Duncan Ross）说，虽然大学承受着沉重的财务压力，但我们不应忽视它们造福社会的出色工作
薛家明（Chia-Ming Hsueh）表示，台湾应对新冠疫情的行动令人印象深刻，但迎战全球未来的紧急情况需要更大的集体努力
泰晤士高等教育影响力排名体现了在健康和福祉方面处于领先地位的高校。大学领导表示，高校的作用“从未如此重要”
新西兰和澳大利亚高校领跑第二次全球高校社会和经济影响力排名
乔安娜·纽曼（Joanna Newman）表示，公平合作是确保大学能够对实现可持续发展目标作出最大贡献的关键
但各学院亦称，须谨防将联合国可持续发展目标框架变成一个“例行公事”的打卡游戏
邓肯·罗斯(Duncan Ross)概述了泰晤士高等教育2020年世界大学影响力排名的新内容以及大学如何参与其中
